lunes, 26 de mayo de 2008
martes, 20 de mayo de 2008
lunes, 19 de mayo de 2008
Operaciones Propias
Por ello, las operaciones propias constituyen la esencia del proceso educativo
1. Autoconocimiento y capacidad reflexiva.
2. Actos emocionales: afectividad-colaboración
3. Autodecisión y capacidad de elección.
4. Capacidad de relación y comunicación.
5. Resolución de conflictos y problemas cotidianos
Todo esto es posible gracias a que todo ser humano es educable porque…
Todo esto es posible gracias a que todo ser humano es educable porque…
A. es un ser abierto.
B. puede autorrealizarse.
C. puede comunicarse.
D. capaz de generar nuevos aprendizajes.
E. es un ser espiritual.
F. es libre.
G. es sujeto y agente de cultura.
Aptitudes para la Comunicación
Aptitudes para la Comunicación
2. Confianza en sí mismo.
3. Conciencia y control del proceso interno-externo del aprendizaje.
4. Centrar la atención en el proceso.
5. Respeto al emisor.
6. Deseo de aprender.
7. Asumir también el papel de emisor.
¿ Qué facilita el ejercicio de las asignaciones?
¿ Qué facilita el ejercicio de las asignaciones?
-Iniciativa
-Responsabilidad
-Compromiso.
-Dedicación.
¿ Qué facilita el ejercicio de las asignaciones?
-Capacidad de empatía.
-Confianza en sus propias capacidades.
-Confianza en las capacidades del educando.
-Compromiso con la tarea.
-Coherencia entre mensaje y comportamiento personal.
-Disposición de apertura y respecto a la participación.
-Respeto por las ideas ajenas.
-Iniciativa
-Responsabilidad
-Compromiso.
-Dedicación.
¿ Qué facilita el ejercicio de las asignaciones?
-Capacidad de empatía.
-Confianza en sus propias capacidades.
-Confianza en las capacidades del educando.
-Compromiso con la tarea.
-Coherencia entre mensaje y comportamiento personal.
-Disposición de apertura y respecto a la participación.
-Respeto por las ideas ajenas.
Características de las asignaciones en el Educando.
Características de las asignaciones en el Educando.
1. Personal.
2. Intencional.
3. Dinámica. Necesaria.
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